لا يخفى على الجميع حجم الإشكاليات والتعثرات التي تواجه تدريس علوم الحياة والأرض في مختلف المستويات التعلمية، ويكفي ان تسأل أي أستاذ هل...

من المعلوم أن من أهداف تدريس علوم الحياة والأرض بناء المعرفة العلمية لدى التلاميذ وهو أمر إن كان يبدو ظاهريا بسيطا فهو من أعقد العمليات...

ضمن سلسلة التخطيط الفعال للتعلمات والتي تستهدف تبسيط كل ما يخص تدريس مادة علوم الحياة والأرض وربط الإطار النظري لديداكتيك المادة بأمثلة...

ثلاثية التخطيط التنفيذ والتقويم الكل يعلمها وهي اليوم المجزوءات الرئيسة المدرسة في مراكز تكوين الأساتذة وكل أستاذ يعلم ان اي تدريس لابد...

إنها الثامنة وعشر دقائق والتلاميذ مجتمعون امام الفصل يتساءلون اين الأستاذ؟ هل حضر الأستاذ؟ مع توالي الدقائق تسمع دعوات من هنا وهناك (يا...

كثيرا ما نسمع من الأساتذة والتلاميذ بأن دروس الجيولوجيا صعبة و "متحجرة" وتفتقد للمتعة والتشويق الذي يميز دروس البيولوجيا لذلك تجدهم...

ربما يتذكر كثير من الأساتذة حصة حكوا فيها للتلاميذ قصة اكتشاف علمي والاحداث المشوقة التي رافقته أو عرضوا للتلاميذ تصورات علمية تاريخية...

يعتبر تحديد وصياغة المشكل العلمي من أهم القدرات التي تسعى برامج علوم الحياة والأرض في الثانوي التأهيلي لإكسابها لدى التلاميذ فالأستاذ...

تعتبر مرحلة تقديم الوحدة، الفصل أو النشاط من أهم المراحل في سيرورة التعلم لكونها الأساس الذي تُبنى عليه كل التعلمات ولكن في الواقع يلاحظ...